物理课堂提问的方法和原则

摘要：

1 紧扣课堂主题,富有层次性、逻辑性的原则
每堂课都有一个主题,课堂提问必须紧紧围绕这个主题展开,紧扣重点、难点和关键,设计成一个个递进式的有层次、有节奏、由浅入深、由易到难、前后衔接、相互呼应的问题,诱使学生一步步地深入.例如,教学中可以先设问,诱导学生准确理解物理意义;再反问,把学生的思维引向正确的方向;最后又进行追问、深问,使学生的认识逐渐深化、提高.物理习题课中的提问,更要善于沿着一条思路,培养学生定向思维和发散思维的能力,达到引思路、教方法和举一反三的目的.

机标关键词：物理课堂、培养学生、主题、发散思维、物理习题课、准确理解、物理意义、思路、课堂提问、定向思维、教方法、递进式、层次性、设问、设计、能力、逻辑、节奏、教学

所属期刊栏目：31

分类号：G63;G43

在线出版日期：2013-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58