《二力平衡》教学设计

摘要：

教学目标
1.知识与技能
(1)知道什么是二力平衡及二力平衡的条件;
(2)知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态;
(3)能够判断物体所处的状态,能运用平衡处理一些简单的问题.
2.过程与方法
(1)通过组织学生讨论并对物体受力分析,理解二力平衡的概念;
(2)通过组织探究实验得出二力平衡的条件.
3.情感、态度与价值观
(1)养成实事求是,尊重自然规律的态度;
(2)积极参与二力平衡条件的实验探究,培养善于与其他同学合作的意识.

机标关键词：二力平衡、运动状态、物体受力分析、知识与技能、过程与方法、组织、自然规律、探究实验、态度、实验探究、实事求是、平衡条件、平衡处理、静止状态、教学目标、平衡力、价值观、直线、运用、意识

所属期刊栏目：31

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54