木本水源——初中科学生活化教学策略的运用及思考
生活化教学是近年来教学研究中的一个热点问题,生活化的教学策略是指在教学目标确定后,教师根据教学任务和学生特征,有针对性地选择与组合贴近学生生活和联系社会实际的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,形成有效的教学举措或方案.
我们知道许多的科学知识都来源于生活并最终服务于生活,很多的科学知识在现实生活中都能找到其原型.为此,教学中应将学生的生活经验与学习结合起来,让学生熟知、亲近现实的生活,让生活中的科学走进学生的视野,进入我们的科学课堂,使对科学的学习变得更具体、生动、直观,让学生发现与感悟科学的作用与意义,学会用科学的眼光去观察周围的世界.
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G63;G42
2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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