农村初中物理实验教学增效方法之我见
物理学是一门以实验为基础的科学.物理学的概念、规律大多数是在实验的基础上总结和概括出来的,因此,物理实验对理解和掌握物理概念、规律,对物理知识的巩固和运用有着至关重要的作用.新课程背景下的初中物理教材突出特点就是注重科学探究,教材中编入了大量的实验,有演示实验,有学生分组实验,有课后小实验、小制作等.从近几年教学实践中对教材的使用来看,实验教学中还存在以下问题:一、由于器材、方法的原因,实验现象不明显,效果差;二、以信息技术为基础,用课件展现物理实验现象;三、用讲实验代做实验.出现了有些成绩优秀的学生"基础知识扎实,动手能手薄弱"的现象.事实上,农村初中完全可以根据自身实际,开发与利用校内外的一切资源来为物理实验教学服务,同时,对部分实验进行改进,让实验现象更明显、更直观.基于一个这样的背景,下面我就农村初中物理实验教学增效方法谈谈我的一些做法:
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G63;G42
2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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