打造新课改下的生本物理课堂——例谈重视课堂上的导入和过渡细节

摘要：

1 提出问题
课改在我市已开展多年,如今已是如火如荼.如何设计好每堂物理课中的活动,绝大多数教师能够熟练掌握.笔者观摩了不少公开课,看到一些课前设计的活动单,发现普遍问题:活动单中的活动往往设计的比较全,可是有的缺少课堂的导入设计,有的缺少活动与活动之间过渡,有的两方面都没有.实际教学中因为缺少这两个环节,一堂课下来总给听课老师们留下缺憾.留下缺憾的原因笔者认为是因为对课堂上的导入和过渡细节缺少关注引起的.

机标关键词：新课改、物理课堂、课堂上、过渡、活动、课前设计、熟练掌握、实际教学、普遍问题、导入设计、公开课、听课、教师、观摩

所属期刊栏目：30

分类号：G63;G64

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21