实施有效探究 实现高效教学
探究是《新课程标准》的重点要求之一,是学生获得物理知识的重要途径,也是培养学生创新精神和创新能力的有效方法.笔者在多年的初中教学实践中,对物理课上学生的探究活动作了一些研究,在此介绍自己的实践,以期此抛砖引玉,望同行指教.
1 激发学生的欲望,乐意去探究
兴趣是最好的老师,儿童心理学告诉我们:如果学生从内心深处乐意做某件事情,他会全身心地投入,乐此不疲,保持有意注意,从中获得快乐.
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G62;G63
2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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