浅谈初中物理教学中的人文教育

摘要：

体现时代特点的新课程培养目标,专门提到了要使学生“具有科学和人文素养”.所谓科学素养是指科学知识、技术、方法、理性能力和科学精神的统一,它具体涉及科学知识、科学方法、科学态度和科学精神四个层面的内容;而人文素养主要指人文知识、社会能力和人文精神的统一.

机标关键词：初中物理教学、科学知识、人文素养、科学精神、课程培养目标、时代特点、人文知识、人文精神、理性能力、科学态度、科学素养、科学方法、学生、技术

所属期刊栏目：30

分类号：G63;G62

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1-2