初中科学试卷讲评课的低效成因及对策

摘要：

试卷讲评课的教学目标在于查漏补缺,解决学习中存在的问题;培养学生自我评价、自我完善、自我调整的能力;开阔解题思路,优选解题方法,提高学生分析、解决问题的能力.我们针对试卷讲评课中"低效高耗"的现状,从初中科学试卷讲评课的低效原因的分析、试卷讲评课程序的设计以及对策等方面进行了探讨与实践,收到了良好的效果.

机标关键词：初中科学、试卷讲评课、成因、解决问题的能力、学生自我评价、探讨与实践、自我调整、学生分析、解题思路、解题方法、教学目标、低效原因、查漏补缺、优选、学习、设计、培养、对策、程序

所属期刊栏目：30

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42