初中物理高效课堂的建构

摘要：

高效课堂是我们每一个教育人的追求我们每位教师都希望自己的课堂思维激荡思维,思想冲撞思想,方法启迪方法.使每个学生都肯学、想学、会学.在课堂上都身动、心动、神动.那么撬动高效课堂教学的"支点"是什么?怎样才能真正实现课堂的高效呢?

机标关键词：初中物理、课堂思维、思想、课堂教学、方法、课堂上、教育人、支点、学生、教师、冲撞

所属期刊栏目：30

分类号：G63;O4-

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35