探究式教学法在初中物理教学中的运用
1 引言
改革开放的深入进行不仅提高了我国国民经济水平,也在很大程度上改变了国民的传统观念,以往那种"填鸭式"的教学方法正在被越来越多的人所抛弃,素质教育、综合能力培养开始得到大多数人的认可和支持,政府对于素质教育的提倡和新课改的实施就是这种社会思潮变化的现实体现探究式教学是一种新型的教学方法,该模式以问题为导向,通过对各种探究性科学行为的模拟,使学生在积累知识的同时能够提升自己的探究能力,加深对于知识和科学现象的理解.从操作过程上来看,主要是教师根据学生的实际学习情况,完成课堂探究学习方案的设计,使学生按照方案的指引开展各种探究活动.下面就结合教学工作中的实际经验,对初中物理教学中探究式教学法的运用进行讨论.
探究式、教学法、初中物理教学、素质教育、教学方法、学生、积累知识、学习方案、探究能力、探究活动、社会思潮、能力培养、科学现象、经济水平、教学工作、国民、改革开放、传统观念、操作过程、性科学
30
G63;G4
2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
19
