基于学生的认知特点 变革中考复习方式

摘要：

对目前的中考复习教学中还存在着在复习内容上,面面俱到,一味求全缺乏针对性,教师讲得太多;在复习方式上,以老师的串讲代替学生的自主复习,缺乏学生的自我建构和理解;在评价方式上,搞题海战术,缺乏学生的自主评价和调控等现象.

机标关键词：学生、认知特点、变革、中考、复习教学、自主评价、自我建构、题海战术、评价方式、复习方式、教师、调控

所属期刊栏目：30

分类号：G62;G63

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32