生活,物理生态课堂的智慧源泉
我们生活在一个美妙而又神奇的世界中.物理学来源于生活,它反映出人类对自然的不断探索和认识的过程;学习物理的根本目标是为了改变生活,造福人类.义务教育物理课程标准基本理念之一即是:从生活走向物理,从物理走向社会.
由于传统教学观念在教师脑海中根深蒂固,尤其是应试压力的影响,物理课堂教学常常被教师预设的知识目标所垄断,学生往往被淹没在无趣的课堂和繁重的题海中,使得生活中所蕴含的物理,被僵化成一个个机械的知识点和一道道生硬的试题,既束缚了学生从生活中感受到物理就在身边的美好情感,也影响了学生在对生活问题主动探究过程中的能力提升,更阻碍了他们对学好物理改变未来生活的美好追求.鉴于此,我们更追求一种生态的课堂.
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G63;G42
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"基于'学习共同体'理念构建初中物理'生活·生动·生态'课堂的实践研究"阶段性成果
2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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