解决新课程力学综合问题的策略

摘要：

新课程实施以来,强调科学探究,注重学生的交流与讨论.但在实际教学过程中也发现,一些学生从形式上看能够很好的参与认知活动,但参与的深度却不尽如人意,表现对物理概念和规律的理解仅停留在字面上,难以深入地理解和掌握知识,缺少对问题进行分析和综合的能力,灵活应用知识解决实际问题的能力也比较弱.

机标关键词：新课程实施、力学、综合问题、解决实际问题、理解和掌握、应用知识、学生、物理概念、认知活动、能力、科学探究、教学过程、交流、规律

所属期刊栏目：30

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9