构建科学课堂教学高效性
高效课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂.高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学.在新课改背景下纵观我们的课堂教学不难发现一些与课改不和谐的现象:流于形式,过分的追求现代教学技术等等,看似十分的热闹,形式也很新,但在课堂中学生究竟学了什么呢?我想这应该违背课改教学初衷,课改的核心环节是课程实施,而课堂教学又是课程实施的主要途径,课堂教学的高效性是提高课堂教学效率,促进学生发展的需要,更应该深化课程改革.课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶.那么,我们该如何提高课堂教学的高效性呢?下面结合初中科学课堂教学我来谈谈几点看法.
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G63;G42
2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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