“有效性教学”在物理课堂中的实践与探索
随着课程改革的深入,每年的中考试题难度逐步增加,对学生的要求一年高过一年,所以我国目前的中学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生更辛苦,利用节假日补课,放学后加班加点更是常事,学生成为社会上最辛苦的群体之一,学生的厌学情绪也越来越严重.对早上必须6点半到校的本校初三182名学生进行调查,晚上10点前睡觉的占2.4％,10点到11点睡觉的占15％,11点到12点睡觉的占60％,还有12.6％在12点以后,1点以后占10％,学生一个个身心疲惫,然而我们的很多学生在长期的疲劳战中却没有取得令人满意的成绩,这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题,这需要提供多种问题解决的方案,其中一种方案就是如何使得我们的教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术.
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2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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