以考促教例谈控制变量法的几种考查形式
1问题提出
素质教育是多年来一直在呼唤的话题,但现实点儿说,无疑中考才是初中教学的指挥棒.单从应试的角度看,为了适应日新月异的考试形势,教师会去阅读和研究大量的中考试卷,揣摩试题立意和命题方向,并在平时的教学过程及时渗透.考试并不是教学的唯一价值取向,而考试的导向作用却实实在在地影响着日常教学.命题专家能否借着中考的东风,针对先进的教育理念和现实的教学问题,编制具有导向性的中考试题,来引领或矫正日常的教学行为?“以考促教”是大家都在尝试的一种手段.
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G42;G63
2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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