同参与共管理创高效——创新实验教学管理模式,提高实验课教学有效性

摘要：

物理是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是物理教学的基础,也是物理教学的重要组成部分.通过实验课,学生积极参与实验观察、分析、讨论,学到了实验技能,发展了思维能力,培养了科学态度.我们必须对实验教学管理进行科学研究,才能顺利地完成实验教学任务.
目前,各校通过四配套工程和学校现代化验收,实验室的装备已经达到标准,各项规章制度也已经健全,但总体来讲,实验课的教学效率低.

机标关键词：教学管理模式、创新实验、实验课、实验教学管理、物理教学、以实验为基础、学校现代化、自然学科、思维能力、实验技能、实验观察、配套工程、科学研究、科学态度、教学效率、教学任务、积极参与、规章制度、实验室、装备

所属期刊栏目：30

分类号：N ;G47

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24