从逆向思维培养学生创新能力
逆向思维是一种与传统的、逻辑的或群体的思维方向完全相反的思维方式,它善于从相反的角度、不同的立场、不同的侧面去思考问题,当某一思路受阻时,能够迅速转移到另一思路,从而使问题得到顺利解决.二十一世纪是市场经济不断完善和知识经济快速崛起的时代,这一时代最显著的特征就是创新.知识经济的核心是人才的竞争,而人才的培养在教育.在初中物理教学中,作为教师要培养学生的创新能力,关注学生发展,重视学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养.为此,对如何在逆向思维中培养学生的创新能力,值得我们探索与实践.
逆向思维、思维培养、知识经济、培养学生、创新能力、科学探究能力、关注学生发展、初中物理教学、人才的培养、二十一世纪、重视学生、学习愿望、思考问题、思维方向、思维方式、思路、市场经济、时代、科学精神、创新意识
30
G4 ;G63
2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
65-66
