利用自制教具突破教学难点提高课堂效率——浮力产生原因演示器的研制与实验方法

摘要：

中学物理是以实验为基础,通过演示实验和学生实验,使学生能正确理解物理概念,搞清物理规律,从而巩固所学的物理基础知识.实验在中学物理教学中是突破教学难点的一个重要方法.那么,如何以物说理?如何从实验入手来突破难点呢?就此问题,谈谈我们是怎样利用自制教具演示实验,对浮力产生原因这一问题进行实验教学,帮助学生攻破难点,达到理解和掌握物理学中浮力产生原因这一概念的.

机标关键词：教具、教学难点、课堂效率、浮力、产生原因、演示器、研制、演示实验、中学物理教学、以实验为基础、学生实验、理解和掌握、物理规律、物理概念、问题、实验教学、基础知识、帮助学生、物理学、说理

所属期刊栏目：30

分类号：G71;G64

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60