物理"学案"在学生自主学习中的运用

摘要：

@@ 托夫勒说:"未来的文盲不再是不识字的人,而是那些没有学会怎样学习的人".在今天这个大力提倡素质教育的时代,自己要学会学习变得尤为重要.我市教育系统全面开展的"六模块"建构式课堂无疑给素质教育注入一支强心剂.而"学案"为学生自主学习提供了桥梁、媒质,为自主学习能力的培养提供指导方法.

机标关键词：物理、学案、学生自主学习、素质教育、能力的培养、学会学习、系统全面、托夫勒、强心剂、注入、文盲、识字、时代、桥梁、模块、媒质、课堂、方法

所属期刊栏目：29

分类号：G4 ;G72

在线出版日期：2012-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18