物理课堂如何打开学生的嘴巴

摘要：

@@ 在一次名师送课下乡的活动中听了<液体压强>一课,执教者是一位骨干教师有着丰富的教学经验和先进的教学理念,采用学案导学与小组合作学习的教学方式进行授课.然而课堂上无论教师怎样调动,学生就是不说话;教师预设的以小组为单位自由发言、讨论、争辩、质疑的场面完全没有,教师陷入了尴尬的场面.课后很多教师都抱怨该校学生素质差,不配合、不主动.针对这个案例也引起了笔者的思考,学生不发言的原因是什么?是学生基础差,是教师点拨不到位,还是师生第一次合作不默契……

机标关键词：物理课堂、骨干教师、学生素质、小组合作学习、自由发言、液体压强、学案导学、教学理念、教学经验、教学方式、执教者、课堂上、基础差、质疑、讨论、授课、名师、活动、案例

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G43

在线出版日期：2012-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10