物理教学中培养学生提出问题的策略

摘要：

@@ <物理课程标准>中指出: "能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题.""认识发现问题和提出问题对科学探究的意义."发现问题和提出问题的能力是学生创造性思维的动力,是创新能力教育的基石.如果没有发现问题,就不能提出问题,探究性教学便无从谈起,因此发现问题和提出问题对探究性教学具有重要意义.重视学生的提出问题的能力的培养,是物理教师的共识,强化学生的提出问题的能力的培养是实施创新教育的要求.课堂教学要为学生创设良好的教学环境,切实培养学生的提问意识,促进学生创新思维的发展.

机标关键词：物理教学、培养学生、提出问题的能力、发现问题、探究性教学、能力的培养、学生创造性思维、学生创新思维、物理课程标准、自然现象、重视学生、物理教师、提问意识、实验观察、日常生活、能力教育、课堂教学、科学探究、教学环境、创新教育

所属期刊栏目：29

分类号：G42;G63

在线出版日期：2012-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6