中学物理课堂如何实施分层教学

摘要：

1 分层次教学的定义与意义1.1 分层次教学定义所谓分层教学,是指教师在课堂教学中,根据学生现有的学习基础、知识能力以及学生的测验成绩等,将学生分层几个类别,在教学实践中给予分别对待,按照学生特点分类的群体,使用恰当的分层策略和因势利导的教学手段,提高学生的学习成绩,培养学生的学习能力,达到最优的教学效果.

机标关键词：中学、物理课堂、学生分层、分层次教学、知识能力、因势利导、学习能力、学习基础、学习成绩、特点分类、培养学生、课堂教学、教学效果、教学手段、教学实践、分层教学、分层策略、定义、测验成绩、学生现

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G71

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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