聚焦作业环节打造实效课堂——以《滑轮》复习课的作业设计为例

摘要：

长期以来,教师都把教学活动的重心放在如何完成一堂好课上,但是,再精彩的课,作业仍是学生直接落实学习内容的主要方式.即使在优秀的教学设计里,布置作业一项总是被一笔带过,教师对作业的设计研究很少甚至没有,对作业的布置往往不经过认真思考和筛选,匆匆拿现成的教辅资料,要求学生全部完成,这样不仅增加了学生的作业负担,浪费了学生大量的学习时间,减少了学生的学习兴趣,而且降低了学习效率.同时,教师也增加了批改和讲评作业的负担,影响了教学效率,无法达到"轻负高效"的目的.

机标关键词：聚焦、布置作业、环节、课堂、滑轮、复习课、学生、教师、学习兴趣、学习效率、学习时间、学习内容、设计研究、教学效率、教学设计、教学活动、资料、重心、筛选

所属期刊栏目：29

分类号：G43;G62

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18