激发学生的情趣提高物理课堂教学效果

摘要：

为了培养和造就适应时代需要的创新型人才,需要转变课堂教学模式,改变传统的教师讲学生听的教学方式,构建以学生自主活动为基础的新型教学过程,使教学活动真正建立在学生自主活动的实践和探索的基础上,努力创设一个让学生能够积极主动参与教学活动,并乐于、敢于展现自己所想、所能的民主气氛,进而形成有利于学生主体精神和创新能力健康发展的宽松、愉悦的教学环境下面,我就自身的实践与认识,谈一谈教师应怎样激发情趣提高课堂教学效果.以抛砖引玉,求教于同行.

机标关键词：激发情趣、学生、物理、自主活动、教学活动、适应时代需要、课堂教学效果、课堂教学模式、实践与认识、创新型人才、主体精神、主动参与、民主气氛、教学环境、教学过程、教学方式、教师、健康发展、基础、创新能力

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G80

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36