初中物理概念教学的两大环节

摘要：

物理概念是物理现象和事物本质属性的一种抽象和概括,是物理学知识的大门.初中物理教材的内容,以基础知识为主,基础知识的构成,又以概念为主.因此,概念是基础知识的基础,我在教学实践中深切体会到:建立概念要生动、鲜明、准确;善于引导学生运用概念,不但可以培养能力,还能加深对概念的理解.重视概念教学,必须抓住两大环节.

机标关键词：初中物理教材、物理概念教学、基础知识、物理学知识、运用概念、引导学生、物理现象、培养能力、教学实践、本质属性、大环节、内容、概括、大门、抽象

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16