把握病因对症下药——关注毕业班的总复习
1 问题的提出各地轰轰烈烈的改革和教研活动中,针对新授课研究的多,专门针对毕业班综合复习,涉及到的很少;根据各省市实际情况,在九年级毕业班中都会安排综合的复习,但在复习中存在两种现象:一是许多教师感到任务重、内容多,从而出现复习缺乏章法、思路不清、头绪纷乱,阶段复习目的不明确,对考点把握不到位,从而眉毛胡子一起抓,大搞题海战术,造成的结果是教师努力,学生无趣,效率低下;二是每年在总复习中做过的题目多于、难于中考真题,但是有些学生中考成绩却非常差.以上两种现象存在的原因到底是什么?
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2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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