构建和谐课堂力求事半功倍

摘要：

@@ 课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大.教师要充分展示物理学科自身的魅力,结合生活实例,通过丰富多彩的实验,解决枯燥的物理概念、规律.使学生在交流合作中不仅解决了问题,而且培养了能力,实现了自我.

机标关键词：构建、学生、兴趣影响、物理学科、物理概念、生活实例、课堂环境、交流合作、学习、问题、实验、培养、能力、教师、激发、规律

所属期刊栏目：29

分类号：G64;G63

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40