从"缺憾"看物理教学的有效改进

摘要：

@@ 现在的物理教学强调的是教与学的互动,它注重师生间的相互交流、相互启发的过程,在这个过程中师生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与思想,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长的共同发展,可以说,这是我们物理教师的追求.但在实际教学中,总有一些不完美存在于我们的课堂教学,我们称之为"教学的缺憾".

机标关键词：物理教学、教与学的互动、物理教师、实际教学、课堂教学、教学相长、交流、过程、中师生、不完美、知识、体验、思想、情感、经验

所属期刊栏目：29

分类号：H31;G65

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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