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打开学生物理想象力的大门

引用
@@ "想象力比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉."--爱因斯坦. 心理学的研究成果表明,人的任何心理过程,不论简单的或复杂的都离不开想象.对物理学科来说更是如此,因为物理学研究的对象是自然界中的各种现象,它的有关规律也都是在对自然界的各种现象深入、细致地观察的基础上经过归纳、推理得到的,但问题是学生在学习或解决问题的过程中,不可能随意地把研究对象所涉及到的自然现象"搬到"眼前,因此,这就需要学生对"物理情境"有较强的想象力,能够在脑海中清晰地"看到"那些并不在眼前的事物以及它们的运动变化情况,这样的话,学生就能很容易地透过表象,抓住事物的本质,从而使问题得到顺利解决.

生物理、想象力、自然界、知识进化、学生、自然现象、解决问题、物理学研究、研究对象、心理过程、物理学科、物理情境、变化情况、爱因斯坦、心理学、成果表、运动、学习、推理、基础

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S75;S71

2011-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学物理(初中版)

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