关于提高物理课堂质量的几点认识

摘要：

@@ 学生的学习包含课前预习,上课,课后巩固,迁移应用形成能力一系列过程,而上课是整个过程的中心环节.老师讲授知识,传授方法及培养学生思维主要是在课堂中完成的,学生学习新知识,体验学习过程也主要是在课堂中进行的.因此课堂教学质量的好坏决定了学生学习建构能否高效进行.高质量的课堂教学节奏明了,线索简洁,目标明确,重难点突出,效率高,教学事半功倍.如何提高物理课堂质量呢?下面谈几点认识.

机标关键词：物理、课堂质量、学生思维、课堂教学质量、学习过程、学习新知识、中心环节、学习建构、形成能力、课前预习、教学节奏、讲授知识、传授方法、学习包、高质量、效率、线索、体验、认识、迁移

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G44

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12