多元智能理论在科学教学中的运用

摘要：

@@ 1 多元智能理论
"多元智能"理论是在1983年由美国哈佛大学加德纳教授提出来的,该理论对传统的智力定义和测量手段提出了挑战,拓展了对人的智能的研究领域,特别对教育、教学方法和教育评价产生了很大的冲击.

机标关键词：多元智能理论、科学教学、智力定义、研究领域、教育评价、教学方法、哈佛大学、加德纳、美国、教授、测量

所属期刊栏目：29

分类号：G44;G64

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13