扎实开展实验教学提高学生的科学素养

摘要：

@@ 所谓素养,就是在人的先天生理的基础上,受后天环境、教育的影响,通过个体自身的实践和认识活动,所得到的知识、技能、能力、观念和品质的素养.初中教育阶段的物理课程的目标定位为提高全体学生的科学素养,而非精英教育.所以义务教育阶段的物理课程除了为学生升学服务、为学生将来进一步学习物理打下基础外,更重要的是要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶.

机标关键词：实验教学、高学生、物理课程、义务教育阶段、科学素养、知识与技能、学习物理、学生学习、认识活动、全体学生、目标定位、科学探究、科学态度、科学精神、精英教育、基础、后天环境、实践、生理、升学

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G80

在线出版日期：2011-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9