新课程理念下初中物理培养创造性思维能力的策略

摘要：

@@ 物理创造性思维是在思考和解决物理问题时自觉的、能动的思维,是一种十分复杂的心理和智能活动,需要有创见的设想和理智的判断.思维的结果应表现出新颖性,独创性和价值性.创造性思维意识产生和良好思维习惯的养成不是一朝一夕就能够一蹴而就的,这必须有一个较长的过程.

机标关键词：新课程理念、初中物理、培养、创造性思维能力、习惯的养成、物理问题、思维意识、新颖性、价值性、独创性、心理、理智、结果、活动、和解、过程

所属期刊栏目：29

分类号：G63;O4-

在线出版日期：2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34