浅谈探究式教学模式在物理课堂教学中的应用

摘要：

@@ <全日制义务教育物理课程标准>提出,教导学生"经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中依靠自己的科学素养提高工作效率的意识."作为一种旨在转变学生的学习方式,培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神的教学方法,科学探究教学对教师提出了较高的要求.

机标关键词：探究式教学模式、物理课堂教学、科学探究能力、培养学生、物理课程标准、科学探究教学、义务教育、学习方式、探索精神、实事求是、社会活动、科学态度、科学素养、科学技术、教学方法、工作效率、全日制、意识、实践、教师

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G43

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19