用近似法求解一道物理题

摘要：

@@ 教学实践表明:大多数学生在解决物理问题的过程当中,由于数学知识的欠缺,不会对向题以及条件作一些近似处理,因而很难将题目与相应的物理知识点建立起联系来,这时往往就会出现理解和操作的困难.发生这种情况,其中一个重要的原因是与现阶段中学数学教材的知识配置相对滞后于物理学科解题的需要有很大关系.

机标关键词：近似法、求解、中学数学教材、物理学科、知识配置、物理问题、数学知识、近似处理、教学实践、知识点、现阶段、滞后、学生、条件、题目、联系、困难、解题、过程、关系

所属期刊栏目：29

分类号：TP2;TP3

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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