物理学习中"差生"心理特点的分析及其教学

摘要：

@@ 素质教育的要求是面向全体学生的教育,应使每个学生在原有的基础上都得到应有的发展.但学生之间的个别差异,如知识基础、学习能力、兴趣爱好、个性品质等方面的差异是客观存在的.在物理学习中,"差生"的心理障碍成为一个不可忽视的问题.在教学中分析和研究这些学生的心理特点,排除其心理障碍,对促进物理教学的发展非常重要,本文想就学习物理"差生"的心理特点及其教学作一粗浅的探讨.

机标关键词：物理学习、差生、心理特点、分析、面向全体学生、心理障碍、物理教学、知识基础、学习物理、学习能力、兴趣爱好、素质教育、客观存在、个性品质、个别差异、问题

所属期刊栏目：29

分类号：G63;G40

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52