学习兴趣在物理课堂教学中的有效生成
学习兴趣、物理课堂教学、有效生成、学生的主体性、学习积极性、现代教学理论、学科学习、教学方法
G442(教育心理学)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
24-25
学习兴趣、物理课堂教学、有效生成、学生的主体性、学习积极性、现代教学理论、学科学习、教学方法
G442(教育心理学)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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