巧用图式建构 活化科学教学

关键词：图式建构、科学教学、活化、认知发展阶段、巧用、认知图式、外部环境、学习主体

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-19