生活化思维在初中道德与法治教学中的运用思考

摘要：

生活化教学的主要目标是通过生活案例和生活化教学理念,提升学生的思想认识和实际应用能力.生活化教学的应用范围较为广泛,对初中道德与法治教学具有积极的促进作用.所以,生活化思维应当被广泛应用于初中道德与法治教学中,突破传统教学思维的束缚,促进学生身心健康发展.

机标关键词：生活化思维、教学中的运用、道德与法治、运用思考

分类号：G641;G420;G712

在线出版日期：2023-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9