营造积极教育环境 构建高效思政课堂

摘要：

积极心理学认为,当学生的周围环境能够为学生的成长提供最优的支持、同情和选择时,学生就有可能积极健康地成长;否则,学生则易出现不健康的情感和行为模式.思政课堂是育人的课堂,在思政课堂建设中,教师可以利用积极心理学的原理,从积极的"人物""事例""情境"三个角度人手为学生的成长营造积极的教育环境,帮助学生扣好人生第一粒扣子.

机标关键词：教育环境、思政课堂、积极教育

分类号：G645;G712;G40-052.4

资助基金：江苏省南通市教育科学十三五规划专项课题DY2020050

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90