浅谈初中历史课堂教学中小组合作学习策略

摘要：

初中阶段的学生正处于身心和思维发展的重要阶段.所以,在教学过程中,教师要进行巧妙的引导.但教师的引导不等于教师单方面地命令、管理学生,而是要培养学生的自主意识.基于这一前提,教师需要贯彻以人为本的思想,巧妙地将历史学习与小组合作探究相结合,进而提升教学质量.

机标关键词：小组合作学习、初中历史课堂教学、合作学习策略

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50