引导初中生在生活中学习道德与法治

摘要：

初中道德与法治学科的教学目的是引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,驱使学生有效地参与社会生活.但是,有些教师在开展道德与法治教学的时候,将理论知识讲授作为教学重点,没有实现道德与法治学科的教学目标,对学生的发展产生了消极影响."八个相统一"要求教师理论结合实践地开展道德与法治教学活动.采用生活化教学能有效地建立教学内容与生活实际的联系,驱动学生迁移生活经验探寻道德与法治内容,并将获得的道德与法治知识应用到现实生活中,将理论与实践相结合,提升教学效果.立足生活化教学的价值,在初中道德与法治教学中,笔者探索多样策略引导初中生在生活中学习道德与法治.在本文,笔者将对生活化教学策略进行详细阐述.

机标关键词：道德与法治、学习道德、初中生

分类号：G633.2;G415;B844.2

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38