高中政治议题式教学策略初探——以"坚持新发展理念"的教学为例

摘要：

新课标背景下的议题式教学成为探究的热点,通过精心设计活动使核心素养培养落地生根.本文以"坚持新发展理念"的教学为例,旨在对议题式教学的实施路径进行探索.
一、议题设置:系统构筑,优化情境
在议题式教学过程中,主题对于整个教学过程的意义重大,因而整个议题的设置和讨论需要围绕主议题和分议题有序展开.笔者在"坚持新发展理念"的教学中,在议题的设置上尝试关注议题设置的连贯性以及素材选取的生活化样本.

机标关键词：新发展理念、教学策略、政治议题、高中政治

分类号：G633.2;D616;G206

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62