将时政素材融入道德与法治课堂的策略探究

摘要：

初中阶段是学生形成正确价值观念和道德素养的关键时期,随着立德树人理念在教育活动中的渗透和落实,素质教育也为课堂教学活动的创新指明了方向.道德与法治既是发展学生核心素养的重要课程,又关系着学生知识的丰富、思维的拓展和品德的形成.所以,这就要求初中道德与法治教师要有意识地丰富教学内容,以此来提升教学质量和效率.因此,创设贴合实际的多维互动情境无疑是最佳选择.教师可以借助时政素材丰富情境内容,巧妙引导学生加以思考、分析和探究,进而提升学生的思维能力.

机标关键词：道德与法治

分类号：G633.2;G631;G415

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57