初中道德与法治课堂教学的优化策略

摘要：

初中阶段正是学生道德观念与法治素养形成的重要时期,也是学生人生观、价值观、世界观形成的关键阶段.因此,初中道德与法治教师要积极转变教育观念,创新课堂教学手段,将核心素养培养贯穿其中.在新课改大背景下,教师要重视学生的思想道德培养.教师应该创设多元化教学情境,营造良好的学习环境,培养学生的法治观念和学科素养,为学生以后的发展打下坚实的基础.

机标关键词：课堂教学、道德与法治、优化策略

分类号：G633.2;G415;F274

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51