初中地理教学中渗透地理核心素养的策略研究
地理核心素养主要包括区域认知、地理实践力、人地协调观和综合思维四个方面,笔者在本文将从这四个方面探究学生地理核心素养的培养策略.
一、区域认知:多媒体教学,深度感知
现如今,多媒体教学设备已基本普及.多媒体设备的引入无疑扩大了教学容量,可以让教师在一节课内传授更多的内容.因此,地理教师要体现多媒体教学的优势,尝试通过多媒体提升学生的区域认知能力.例如,在介绍某一地理区域时,教师可以通过图片、视频等方式,或者思维导图的形式,帮助学生理解记忆.此外,还可以通过各区域不同地理要素的差异比较,如自然条件、经济发展、人口红利等,综合对比认知某一地理区域,如引导学生思考南水北调、西电东输背后所存在的地理区域差异.通过这样的教学,提高学生的区域认知能力.
地理教学、地理核心素养、初中地理、中渗透
G633.55;G434;TE39
2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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