高中历史教学中如何巧妙创设情境

摘要：

高中历史是一门重要的基础学科,由于知识点繁多、背诵量较大,导致学生对历史课程的兴趣较低.情境教学法是一种非常有效的教学方法,通过更加生动具体的场景,激发学生的情感体验,使其对相关知识的理解更加深入.笔者在本文结合具体教学案例,论述在高中历史教学中如何巧妙地创设学习情境,提升教学效率和教学质量.

机标关键词：高中历史教学、创设情境

分类号：G633.51;G434;G762.2

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68