课程统整视域下议题式教学的实施策略
思想政治是立德树人的关键课程.《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出,要围绕议题设计活动型学科课程."议题,既包含学科课程的具体内容,又展示价值判断的基本观点;既有开放性、引领性,又体现教学重点、针对学习难点.围绕议题展开的活动设计,包括提示学生思考问题的情境、运用资料的方法、共同探究的策略,并提供表达和解释的机会.活动设计应有明确的目标和清晰的线索,统筹议题涉及的主要内容和相关知识,并进行序列化处理."可见,议题与活动、情境等因素密切相关.议题式教学是目前思政课堂中广泛应用的教学方式.很多一线教师都在积极探索议题式教学方法的应用,然而由于对议题式教学方式把握不到位,部分教师在实施议题式教学的过程中还存在一些问题,突出表现为将议题限制在思政教材中,凡是教材有的就讲,凡是教材没有的就不提,这样很难真正提升学生的学科核心素养.
实施策略、课程统整
G642.3;G423;G764
2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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