"互联网+"背景下初中道德与法治教学策略探究

摘要：

"互联网+"背景下的道德与法治教学对传统教学模式造成了颠覆性冲击,使学生可以实现随时随地地学习,并且根据自身需要进行内容的选择.尽管互联网对教学而言具有许多优势,但是还存在着一些问题,如有些教师对将互联网引入教学过程缺乏应有重视,不注重体现学生的学习主体地位,造成道德与法治教学效率及学生学习积极性较低的现象.因此,正确运用"互联网+"促进道德与法治教师效率的提升,是道德与法治教学值得探究的重要课题.

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14